本篇文章给大家谈谈行测数字推理题 附答案解析,以及数字测算解释题及答案解析对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。
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行政职业能力测验辅导之数字推理精选例题十三行测数字推理题 附答案解析行政职业能力测验辅导之数字推理精选例题十三241. 129 107 73 17-73(?)
解析:(方法一):129-107=22 107-73=34 73-17=56 17-(-73)=90
22+34=56 34+56=90 56+90=149
所以-73-149=-219
86- 86- 43-
(方法二):重新组合数字项,形成一个新的数列,
即:129=>1+2+9=12, 107=>1+0+7=8, 73=7+3=10
17=>1+7=8,-73=-7+3=4,?=>?+?=?
根据偶数项都是8,8=>-2+1+9=8=>-219
242. 1,2,1,6,9,10,?
解析:三项相加分别是:
1+2+1=4=2^2, 2+1+6=9=3^2,6+9+10=25=5^2,9+10+?=36=6^2
?=>36-10-9=17
243. 2,4, 8, 24, 88,(?)
解析:2的平方+4=8
4的平方+8=24
8的平方+24=88
所以是前数的平方加后数得到第三个数就是24的平方+88=664
244. 2,5,10,15,?
解析:2×1/2+0=2,2×2+1=5,2×4+2=10,2×6+3=15
245. 0,3,1,6,√2,12,(),(),2,48
A.√3 24 B.√3 36 C.2 24 D.2 36
解析:隔项看
0的开方1的开方2的开方3的开方3,3×2=6,6×2=12,12×2=24
246. 1,5,20,77,293,()
A.370 B.663 C.1110 D.1112
解析:后项=前两项的和乘以3再加2
247. 20,24,30,40,54,76()
A.100 B.90 C.102 D.98
解析:(方法一)相减得:4,6,10,14,22,(?-76)
除2得:2,3,5,7,11,13
所以:?-76=26;选C!
(方法二)20=2×10 24=2×12 30=2×15 40=2×20 54=2×27 76=2×38
86- 86- 44-
10 12 15 20 27 38分别相差2 3 5 7 11
所以x=2×(38+13)=102
248. 4.5,14,65/2,(),217/2
A.62 B.63 C.64 D.65
解析:原数列可化为9/2 28/2 65/2,(),217/2
分子:2^3+1,3^3+1,4^3+1,5^3+1,6^3+1
分母:都是2
所以()=126/2=63,选B
249. 2.6,5.2,
5.2,7.8,7.8,5.2,()
A.3.9 B.7.8 C.5.2 D.2.6
解析:两数差的绝对值为:2.6,0,2.6,0,2.6,?
?=0,选C。
250. 2,4,8,24,88,()
A.344 B.332 C.166 D.164
解析:2 4 8 24 88 344
2 4 16 64 256
分别是2的1,2,4,6,8次方,BCD与88的差所得数字不能形成2的次方
251. 5,6,19,17,(),-55
A.15 B.344 C.343 D.11
解析:5的平方-6=19
6的平方-19=17
19的平方-17=344
17平方-344=-55
252. 1 1 3 7 17 41()
A.89 B.99 C.109 D.119
解析:后一项乘以2加前一项
253. 6 37 9 82 0 1 1.01()
A.1.0201 B.0.96 C.2.0201 D.1.96
解析:前一项的平方减+1
86- 86- 45-
254. 2、3、3、1、-5?
解析:后一个数减前一个数分别为1,0,-2,-6
以上的数列再后一个数减前一个数为-1,-2,-4那么后一个数应该是-8
可以推出前一个数列为1,0,-2,-6,-14
那么再推出前一个数列为2,3,3,1,-5,-19
255. 0,4,18,(),100
解析:(方法一)1^3-1^2=0
2^3-2^2=4
3^3-3^2=18
4^3-4^2=48
5^3-5^2=100
所以答案是:48
(方法二)0、4、18、48、100=>作差=>
4、14、48、52=>作差=>
10、16、22等差
(方法三)0=1^2×0
4=2^2×1
18=3^2×2
()=X^2×Y
100=5^2×4
所以()=4^2×3=B
256. 32,98,34,0,(?)
A.1 B.2 C.3 D.4
思路:这类题每两数字项之间的差值相差很大,而且又没有什么联系,答案的数字相差也很大,杂看是很乱没什么规律。这时我们不防抛去传统的思路,就从每个数字项直接下手,考虑怎么把这数列转成新的数列(注:个人认为考虑如何成为新的数列应该以每一项数字的本意去推,如:只有一位数字的数字项2,我们不能推为0-2或0×2,因为这样推出答案不具备性,往往会让你陷入误区。),再找出彼此之间的规律!)
解析:32=>2-3=-1(即后一数减前一个数),98=>8-9=-1,34=>4-3=1,0=>0(因为0这一项本身只有一个数字,故还是推为0),?=>?得新数列:-1,-1,1,0,?;再两两相加再得出一个新数列:-2,0,1.?2×0-2=-2,2×1-2=0,2×2-3=1,2×3-3=3,86- 86- 46-
257. 95,88,71,61,50,()
A.40 B.39 C.38 D.37
解析:95- 9- 5= 81
88- 8- 8= 72
71- 7- 1= 63
61- 6- 1= 54
50- 5- 0= 45
40- 4- 0= 36
所以选A.40
258. 3, 2, 5/3, 3/2,()
A.7/5 B.5/6 C.3/5 D.3/4
解析:(方法一)
3/1、2/1、5/3、3/2、7/5=>分子减分母=>2、1、2、1、2=>答案A
(方法二)
原数列3, 2, 5/3, 3/2可以变为3/1,4/2,5/3,6/4,分子上是3,4,5,6,分母上是1,2,3,4,均够成自然数数列,由此可知下一数为7/5
259. 2, 2, 0, 7, 9, 9,()
A.13 B.12 C.18 D.17
解析:2+2+0=4
2+0+7=9
0+7+9=16
7+9+9=25
9+9+?=36
?=18
260. 2,33,45,58,(612)
解析:把数列中的各数的十位和个位拆分开=>可以分解成3、4、5、6与2、3、5、8、12的组合。
3、4、5、6一级等差
2、3、5、8、12二级等差
行测数字推理题 附答案解析1.-4,0,8,24,()
A.62 B.56 C.42 D.38
2.4,4,6,12,()
A.30 B.24 C.20 D.18
3.13,3,36,-27,()
A.135 B.100 C.55 D.-3
4.2,5,10,17,()
A.26 B.30 C.38 D.44
5.2,3,5,7,12,15,(),()
A.26,31 B.17,21 C.27,31 D16,21
附参考答案及解析
1.B[解析]二级数列中的差后等比数列。表面上没有什么规律可循,但是我们做差之后就发现其中的规律了。
因此答案为24+16×2=56,故应选B.
2.A[解析]二级数列中的比后等差数列。关系比较隐蔽,因为其中的等差关系出现了小数。
因此答案为12×(2+0.5)=12×2.5=30,故应选A.
3.A[解析]移动差+等比关系。这个数列关系比较隐蔽,数列起伏不定,而且出现负值,我们就应该猜到其中可能含有移动差关系。
13×3-3=39-3=36
3×3-36=9-36=-27
因此答案为36×3-(-27)=135,故应选A.
4.A[解析]平方数列变式。我们发现特征数字17,17=16+1=42+1
2=12+1
5=22+1
10=32+1
17=42+1
因此答案为52+1=26,故应选A.
5.C[解析]长数列。对付长数列的方法一般就是分组。我们将其两两分组。
将原数列分组为(2,3),(5,7),(12,15),结果发现它们之间两两的差分别为1,2,3,则接下来两个数字之差一定是4;
又因为2+3=5,5+7=12,说明这个数列还存在一个移动和关系,因此接下来的第一个数字是12+15=27,第二个数字是27+4=31,故应选C.
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